Елена Вогнистая | Апр 13, 2012 | Английский для детей
Здравствуйте, друзья! Во время урока английского языка не лишним будет иногда отвлечься от книг и изучения новых слов, и немного взбодриться. А помогут в этом физминутки на английском. Физминутка — это небольшой стишок-зарядка. Помните, как в первом классе учителя помогали нам снять напряжение: «Мы писали, мы писали — наши пальчики устали». Что-то подобное существует и на английском языке. Дети очень любят делать такую зарядку. Причем, использовать ее можно даже на уроках с самыми маленькими детками. Например, в детском саду малыши двух с половиной лет с радостью повторяют со всеми движения и слова. Занимает такая зарядка немного времени, зато помогает переключить внимание, «расшевелить» уставший от однообразной позы организм, а так же повторить очередной стишок на английском языке. Предлагаю вашему вниманию несколько физминуток, которые вы можете использовать на уроках английского языка. Можно придумать мелодию, это сделает физминутку еще более интересной для детей. Смотрите видео физминутку в этом уроке: Физминутка с ABC Физминутки на уроках английского языка Up and Down Up and down, up and down Clap your hands and turn around. Clap Your Hands Clap, clap, clap your hands, Clap your hands together. Step, step, step your feet, Step your feet together. Touch, touch, touch yoyr cheeks, Touch your cheeks together. Touch, touch, touch your ears, Touch your ears together. Shake, shake, shake your hands, Shake your hands together. Smile, smile at your friends, Let us smile together. I can I can run, run, run I can skip, skip, skip, I can cook, cook, cook, I can sweep, sweep, sweep. Look and Point Look at the ceiling, Look at the door, Look at the window, Look at the floor....
Елена Вогнистая | Апр 3, 2012 | Английская грамматика
Многие из вас любят фантазировать, представляя, как БЫ оно было, ЕСЛИ БЫ… В этом уроке мы поговорим о нереальных, воображаемых ситуациях, что в русском языке выражается коротким словом «БЫ». А в английском ему соответствует модальный глагол WOULD и условные предложения. I would do it — Я бы сделал так Когда мы представляем ситуацию, которая в реальности не может или не сможет осуществиться, то говорим: «Если бы я мог, то сделал бы так». В грамматике такие предложения называются сослагательным наклонением. То, как мы выражаем сослагательное наклонение в русском и английском отличается. В английском языке мы используем условные предложения, где появится модальный глагол would (сокращенно ‘d). Примеры: It would be nice to buy a new car, but we can’t afford it. — Это было бы здорово — купить новую машину, но мы не можем это позволить.I’d love to live by the sea — Я бы хотел жить возле моря. Вы увидели примеры, которые являются «полу-условными» предложениями. Классическая схема условного предложения (if-clause). На русском: Если бы …, то я бы …На английском: If I (did)…, I would (do) … В грамматике такие предложния называются «if-clause» (условными предложенями) второго типа, или second conditional. Пример: I would call Lisa if I had her number. — Я позвонила бы Лизе, будь у меня ее номер. Об if-clause мы детально поговорим в другом уроке. Перфектный инфинитив после would Иногда мы прокручиваем в голове нереальные (вымышленные) ситуации из прошлого. Например: говорим себе: «Если бы я знал, что сарах подорожает в 5 раз, то закупился бы сахаром на год времер». В этом случае мы используем после Would не простой, а perfect infinitive. Мы уже так делали после...
Елена Вогнистая | Мар 29, 2012 | Английские темы, топики, сочинения, Живой английский, практика
На многих сайтах, посвященных изучению английского языка, так же как и на нашем, есть раздел под названием «Топики по английскому языку» или «Разговорные темы«. И вы, конечно же, видели в магазинах целые сборники с самыми ходовыми темами для изучающих английский. Тема или топик — это что-то типа сочинения, которое вам рекомендуется прочитать и выучить, дабы повысить ваш уровень английского, пополнив знания новыми словами и оборотами. Так же очень полезно на основе существующего топика написать свой собственный. Так ли уж полезны эти задания для изучающих иностранный язык? Разобраться в этом поможет статья моего коллеги, опытного преподавателя английского языка, Александра. Топики по английскому языку Как правильно писать топики по английскому языку? Как лучше это сделать? Я сам писал топики не раз, когда учился в школе. И я всегда понимал, что это нелегкое дело. Мы часто писали их, самостоятельно подбирая лексику. Было трудно. К тому же, на тот момент не так много топиков по английскому было доступно онлайн. Сейчас, быдучи преподавателем английского языка, я понимаю, что английские топики писать не сложно. Так же как для написания сочинения или статьи, существуют определенные правила, которые необходимо соблюдать. И я спешу поделиться этими секретами с вами. Секреты написания успешного топика: 1) Пишите в несколько абзацев, последовательно. Не надо всё мешать в одну кучу. Это лишь произведет негативное впечатление. Должно быть вступление, основная часть и заключение. Т.е. как минимум, 3 абзаца. 2) Используйте специальную лексику. Не надо использовать самые простые слова, свойственные для общего английского. Используйте именно лексику, которая нужна для данного топика. Например, если ваш топик про окрущающую среду, то употребляйте такие выражения на английскомя языке как «глобальное потепление», «загрязнение», «пробки» и т.п. Сейчас уйма тематических словарей, они есть в...
Елена Вогнистая | Мар 28, 2012 | Английская грамматика
Вы, наверняка, сталкивались с такими английскими выражениями, как It’s time (пришло время, пора…) и You’d better (советую тебе сделать так…). В уроке мы остановимся на том, как и в каких ситуациях эти обороты можно использовать. Оборот had better В грамматике этот оборот выглядит,как had better. Но в предложениях (на письме и в речи) had обычно сокращается до ‘d: you’d better, I’d better. Долгое время я была уверена, что I’d better расшифровывается, как I would better, а не I had better, ведь в полном варианте мне это выражение ни разу не встречалось. И ни в одном другом случае had не сокращается до ‘d. Англичане знают эту особенность, поэтому в тестах по английскому языку нередко появляются вопросы по типу «вставьте в пропуск» had better или would better. Но больше на этом вопросе вас не обведут вокруг пальца. I’d better do smth = Я бы лучше сделал это После better всегда идет простой инфинитив. Это рекомендация другому человеку, которая работае почти так же, как should: I’d better do it right now. = You should do it right now. В отличие от should, had better имеет скрытый смысл: Если человек не последует рекомендации, то будут проблемы. Примеры: I have to meet Amy in ten minutes. I’d better go now or I’ll be late. — Мне нужно встретиться с Эми через 10 минут. Я лучше пойду, или я опоздаю.‘Shall I take an umbrella?’ ‘Yes, you’d better. It might rain.’ — Мне взять зонтик? — Да, лучше возьми. Может пойти дождь. Отрицательная форма I’d better not (=I had better not). Not стоит ПОСЛЕ инфинитива и не стоит после had. Что опять намекает нам на то, что had...
Елена Вогнистая | Мар 23, 2012 | Английская грамматика
В уроке вы узнаете, после каких слов should можно смело употреблять. Мы разберем случаи, когда should не переводится, но передает особый скрытый смысл, если появляется в предложении — subjunctive mood. На всякий случай, повторите прошлый урок , в котором мы разобрали основные случаие, когда появляется should, и поговорили о заменяющих конструкциях (ought to и had better). Глаголы, после которых появляется should Такие глаголы связаны с советами и рекомендациями. Поэтому логично,что после них появляется should. Вот некоторые из этих глаголов: demand — требуюinsist — настаиваюpropose — предлагаюrecommend — рекомендуюsuggest — советую Примеры: I insisted that he should apologise. — Я требовал, чтобы он извинился.What do you suggest we should do? — Что бы ты посоветовал мне сделать? Обратите внимание на шаблон таких предложений. Глагол (из списка) будет стоять в главном предложении, а should появится в придаточном предложении. Вот еще несколько словосочетаний, связанных с советами, после которых используется should. Они также будут стоять в главнном предложении, а should появится в придаточном. Используйте схему типа It’s important that … should … It’s important — Это важноIt’s vital — Это жизненно необходимоIt’s necessary — Это необходимоIt’s essencial — Это важно Пример: It’s essential that everyone should be here on time — Важно, чтобы все были здесь вовремя. Subjunctive mood Предложения с таким типом связи называются subjunctive mood. Их особенность: один из глаголов, связанных с советом, в главной части, и сам совет в придаточной части. Нередко можно изъять should из предложения, и по смыслу ничего не поменяется. Во всех ситуациях выше можно обойтись без should. Например: It’s essential that everyone be here on time. — Важно, чтобы все были здесь вовремя. Глагол, перед которым...
Елена Вогнистая | Мар 15, 2012 | Английский для детей
Здравствуйте, друзья! Уже около десяти лет я преподаю английский детям и взрослым. За это время я перепробовала много разных способов и методов преподавания английского в попытке найти «идеальный учебник» или «идеальную методику», по которой можно научить английскому любого. И, конечно же, все оказалось не так-то просто. Ведь что хорошо одному, то плохо другому. В данной статье я бы хотела затронуть такой вопрос — место грамматики на уроках английского с детьми. Первый вывод, к которому я пришла — чем младше ученик, тем менее ему интересны правила. Если говорить о детях-дошкольниках, то там даже алфавит — это высший пилотаж. От малышей любой адекватный учитель не станет требовать многого. Но вот ребенок идет в школу, а это значит, что он подрос, и можно с ним работать так, как мы, учителя, учились сами. Немного истории Я училась в школе с углубленным английским. С первого класса у каждого из моих одноклассников была заведена толстая тетрадь по английской грамматике. Тетрадь-то была, но я даже примерно не представляла, что там за таблицы (эти тетради за нас, малышей, вели родители и бабушки), и находясь в начальной школе я смутно понимала, чем мы занимались с учителем на уроках английского. Но запомнилось с того периода много слов, стихов и тематических текстов (топиков), которые мы учили в течении года. В старших классах грамматика понемногу начала проясняться. Наши учителя были фанатами своего дела, в поисках интересных учебников они ездили на педагогические выставки в другие города и страны, заказывали для нас самые передовые на тот момент книги. Уроков было много, поэтому классу к 9-му я более-менее разобралась с грамматикой. Когда я поступила в педагогический университет, выяснилось, что по сравнению с моими однокурсниками...
Елена Вогнистая | Мар 13, 2012 | Английская грамматика
английская грамматика Murphy Данный урок посвящен модальному глаголу should. Как и все модальные глаголы, он имеет свои особенности употребления и смысловой оттенок, о которых вы узнаете из данного урока. Unit 33, English Grammar in Use, Murphy Should (part 1) модальный глагол should You should do smth = было бы неплохо это сделать Часто should (читается [∫ud], [шуд]) используется, когда мы даем человеку совет, или высказываем свое мнение. Примеры:— Ты выглядишь уставшим. Тебе бы пойти спать.— Правительству нужно принимать больше мер по снижению уровня преступности.— «А не пригласить ли нам Сьюзан на вечеринку?» — «Да, думаю, нужно пригласить.» Так как should имеет контекст [даю совет, предлагают тебе что-то сделать], то в предложениях с ним часто идут в паре такие обороты, какI think — я думаю…I don’t think — Не думаю …Do you think? — Ты думаешь..? Примеры:— Я думаю, правительству следует принять больше мер по уменьшению уровня преступности.— Не думаю, что тебе нужно так усердно работать.— «Думаешь, мне стоит попробовать устроиться на эту работу?» — «Да, думаю, стоит.» You shouldn’t do smth = Тебе не следует этого делать, это будет не правильно— Тебе не стоит верить всему, что ты читаешь в газетах. Should — это не такое жесткое утверждение, как must и have to. Should больше относится к категории дружеских советов, чем приказов, которые необходимо выполнять.— Тебе нужно извиниться. (это было бы правильно)— Ты должен извиниться. (ты обязан, и никаких вариантов) модальный глагол should Можно использовать should в ситуациях, когда что-то идет не так, как ты ожидал.— Где Тина? Она должна была уже быть здесь. (ее здесь нет, и это ненормально)— Ценник на упаковке неправильный. Тут должно быть 2.50, а...
Елена Вогнистая | Мар 12, 2012 | Английский язык: работа, экзамены
Здравствуйте, друзья! Многие из вас знают, что есть международные сертификаты, которые подтверждают ваше знание английского языка официально. Многие курсы по английскому языку обещают подготовить вас к сдаче экзамена для получения сертификата того или иного уровня. Но есть ли необходимость в обладании таким сертификатом? Об этом, а так же о некоторых из международных сертификатов узнаете из статьи моего коллеги Александра. Международные сертификаты по английскому языку Для чего вообще нужны международные сертификаты по английскому языку? Скажу сразу, что я счастливый обладатель двух международных сертификатов. Один из них — BEC Higher (Business English Cerificate Higher) — высший уровень знания делового английского. Второй сертификат на преподавание международного уровня- CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults). Пройден уже достаточно большой этап, и я понимаю, что всё это не зря. С чего все началось? С того, что я сильно улучшил уровень моего английского языка и захотел устроиться на работу, связанную со знанием этого языка. Многие соискатели в своих резюме пишут, что они знают английский язык, хотя на самом деле не знают его в совершенстве. Многие говорят, что свободно владеют английским, хотя реально хорошего уровня знаний нет. Мне же захотелось проверить себя и свои знания сдачей экзамена на получение международного сертификата, который официально подтверждает мой высокий уровень английского. Вначале я готовился к FCE (First Certificate in English). Но понял, что этот уровень я уже перерос, поэтому начал готовиться к самому высокому уровню по бизнес-английскому. Впоследствии я успешно сдал экзамен на этот уровень. Сертификат — это не только корочка для работодателя, но, в первую очередь, для себя. Это вселяет дополнительную уверенность и показывает, какую планку ты уже достиг. Не секрет, что английский язык можно учить очень долго. Часто в голове каша:...
Елена Вогнистая | Мар 9, 2012 | Английская грамматика
Модальные глаголы must, mustn’t, needn’t сообщают о том, нужно или не нужно что либо делать. Ближайший перевод «нужно» на английский — это «need». Но далеко не всегда англичане выбирают именно это слово. Must и mustn’t В предыдущем уроке мы рассмотрели модальный глагол must (mustn’t), который говорит нам — «необходимо сделать» или, наоборот, «нельзя делать». You must do it — Ты должен сделать You mustn’t do it — нельзя этого делать Примеры: Don’t tell anybody what I said. You must keep it a secret — Никому не говори то, что я сказал. Ты должен сохранить это в секрете.You must keep it a secret. You mustn’t tell anyone. — Нужно сохранить секрет. Не нельзя никому говорить. You needn’t do it «You needn’t do smth» = «Не нужно этого делать (но если хочешь, можешь сделать)» Этот оборот звучит не так категорично, как mustn’t. We have plenty of time. We needn’t hurry. — У нас куча времени. Можно не торопиться. Needn’t в примере выше использовался, по тем же правилам, что must (то есть, по правилам модальных глаголов). Такое может происходить с need только в отрицании. Этот случай называется «полу-модальный глагол need. Need становится полу-модальным только в отрицательной форме! Почему need считается полу-модальным глаголом? Потому что можно использовать need и по стандартным правилам, то есть, в отрицательом варианте don’t need / doesn’t need / didn’t need. Сравните 2 варианта одной фразы: We don’t need to hurry. = We needn’t hurry. — Не нужно торопиться.Обратите внимание! Мы говорим don’t need to do — и перед смысловым глаголом ставится TO. Но мы говорим needn’t do — без to, а частица not «прилипает» к need, так же,как в...
Елена Вогнистая | Мар 5, 2012 | Английская грамматика, Живой английский, практика
важна английская грамматика Здравствуйте, друзья! Как вы считаете, что самое важно в работе с английским? Многие преподаватели считают грамматику основой основ (чем, конечно, не радуют своих учеников, которые ищут легких путей). Но есть и другие учителя, которые считают, что это скучно, и учить грамматику — это прошлый век. Давайте разберемся вместе в этом вопросе. Насколько важна английская грамматика? Есть мнение, что студенты перегружены грамматикой, и нужно делать акцент только на разговорный английский. Действительно, если вспомнить «классическую» школу изучения английского, то многие в школе и институте проходили времена, грамматические конструкции, выполняли упражнения, делали переводы текстов. И это была основная работа на уроке и вне его. Часто это очень утомляло и, к сожалению, не давало желаемого результата — выучить английский. Значит, грамматику учить не нужно? Для начала, давайте перестанем пугаться слова «грамматика». Любой учебник по английской грамматике — это сборник шаблонов, которые используются в разговорной речи. Однажды кому-то из преподавателей пришла в голову замечательная идея — систематизировать популярные шаблоны речи, привести их в систему. Так появилась на свет первая книга по грамматике. Offtop. Однажды мне попалась на глаза книга по английской грамматике 19 века. Оказалось, что с тех пор в грамматике основа не изменилась. Это было любопытное чтиво, которое еще раз убедило меня в том, что фундамент для изучения языка необходим. Это понимали даже лингвисты 150 летней давности. Насколько важна грамматика для тех, кому нужен разговорный язык? Многие люди хотят учить разговорный английский. Но они даже примерно не понимают, что это такое. Нельзя просто взять и заговорить на иностранном языке. Даже если вы будете знать слова, вам нужна практика, чтобы научиться объединять их вместе так, чтобы они несли хоть какой-то смысл. Слова объединяются...
