Past Simple (Past Indefinite). Прошлое.

Переходим к следующему уроку. Прошедшее время. Past Simple (Past Indefinite). Видео урок с подробным объяснением юнита 5 английской грамматики Murphy о Past Simple — прошедшем времени английского языка: Как вы знаете, в английском языке есть 4 варианта прошедшего времени, т.е. 4 способа, как рассказать о прошлых событиях. В каождом из вариантов глагол имеет свою особую форму. В этом уроке мы начнем говорить о самом распространенном способе рассказать о прошлых событиях. Мы будем говорить о случаях, когда глагол-сказуемое стоит в форме Past Simple (Прошлое Простое). Суть его в том, что оно сообщает собеседнику о фактах и событиях, которые имели место в прошлом, известен примерный момент, когда произошло действие. не всегда, но часто в предложении сообщается, когда именно описанное событие случилось.   Изучаем пример (в данном случае он представляет из себя описание биографии человека, который уже умер) Mozart was an Austrian musician and composer. He lived from 1756 to a191. He started composing at the age of five … Моцарт был австрийским музыкантом и композитором. Он жил с 1756 по 1791 год. Он начал сочинять музыку в возрасте пяти лет… (все глаголы в данном описании стоят Past Simple) Способы выражения Past Simple. Очень часто достаточно добавить к глаголу окончание -ed. Так можно поступать»правильными» глаголами. Большинство английских глаголов правильные. Примеры: worked, invited, decided, stopped, passed, studied. Нетрудно догадаться, что если есть «правильные» глаголы, то существуют и «неправильные». Т.е. те, которые не подчиняются данному правилу . Неправильные глаголы нужно выучить. Не обязательно учить всю таблицу (Past Simple — это вторая колонка), можно выучить только основные и самые ходовые глаголы. Не смотря на то, что полная таблица включает более 700 глаголов, ее можно упростить. Если убрать редкие глаголы, а...

Грамматическая сказка об артиклях

Здравствуйте, друзья!  В данной статье предлагаем вашему вниманию грамматическую сказку, которая поможет детям запомнить английские артикли и покажет некоторые ситуации, в которых артикли A, AN и THE употребляются. В статье Fairy grammar или грамматические сказки мы рассматривали с вами такой интересный способ подачи английского материала детям, как грамматическая сказка. Безусловно, правильно подобранные сказки существенно помогут в изучении английского юным ученикам. Грамматические сказки могут представлять собой не только видоизмененные упражнения для отработки того или иного правила. Они так же могут «зашифровывать» блоки английской грамматики. Прочитайте вашим детям или ученикам грамматическую сказку об артиклях. Дети, как минимум, начнут обращать свое внимание на английские артикли. А, как известно, сфокусированное на какой-то информации сознание обязательно эту информацию обработает. Если вы подкрепите сказку блоком упражнений на отработку артиклей, то получите очень хорошие результаты. Помните, главное — чтобы детям было весело. Как ни странно, самые «несерьезные» способы обучения приводят к самым существенным результатам. Грамматическая сказка об артиклях В одном маленьком старинном английском городке жили два приятеля: булочник и садовник. Булочника звали A, садовника-An. Некоторое время жил в этом городе музыкант по имени The.  Музыкант ходил по улицам и играл на флейте. Он часто останавливался перед домом булочника. Заканчивая одну из своих чудесных мелодий, он подходил к булочнику, рядом с которым находилось большое блюдо с румяными пирожками, и, низко кланяясь, говорил: «Give me A pie, please». Булочник выбирал самый большой пирожок и, подавая его музыканту, говорил: «Take The pie. Your song is nice today». Потом музыкант шел к дому садовника и играл на флейте в саду, среди благоухающих роз. А после он подходил к садовнику, вежливо кланялся и говорил, поглядывая на стоящую рядом с ним корзину: «Give...

Английские скороговорки для детей и взрослых

Здравствуйте, друзья! Говорить нужно уметь не только правильно, но и быстро. Все мы с детства помним множество скороговорок на родном языке. Но ведь существуют не только русские, но и английские скороговорки. В данном уроке я предлагаю вам научиться пользоваться английскими скороговорками, которые хороши как для детей, так и для взрослых. Предлагаем вашему вниманию скороговорки разных уровней сложности, а так же грамматические скороговорки, которые помогут легче запомнить некоторые грамматические конструкции английского языка. Как работать со скороговорками? Начинать нужно, конечно же, с самых простых скороговорок. Сначала необходимо научиться читать их медленно, но правильно. Читайте их по кругу,  Постепенно наращивать скорость проговаривания. Чем дольше выбудете заниматься каждой скороговоркой, тем лучше и четче будет ваша английская дикция. Плюс скороговорок еще и в том, что вы привыкаете к тому, что английская речь быстрая. Вначале вы подгоняете себя, чтобы «скороговорить» быстрее, потом скороговорка сама вас подгоняет (когда вы ее незаметно для себя выучите). Чем больше скороговорок в вашем арсенале (либо в арсенале ваших учеников), тем лучше. Ведь не обязательно заниматься скороговорками только лишь на уроках. Если в течение дня вам пришла на ум какая-то скороговорка, повторите ее, ведь таким образом, вы незаметно для себя, легко и непринужденно, занимаетесь английском языком. —- Легкие скороговорки   Cheap ship trip   Sunshine city, sunshine city, sunshine city, …   Six sharp smart sharks   Red lolly, yellow lolly   Great gray goats   A box of biscuits, a box of mixed biscuits, and a biscuit mixer.   She said she should sit   Double bubble gum bubbles double   Freshly-fried frying fish   We surely shall see the sun shine soon   Не очень сложные скороговорки   One smart...

Present Simple and Present Continuous (part 2)

Здравствуйте, друзья! Предлагаю не останавливаться на достигнутом и продолжать расширять знания английского языка. Мы рассмотрим еще несколько вариантов употребления английских времен Present Simple и Present Continuous. Unit 4 Present Simple and Present Continuous (part 2) Детальный разбор Present Simple и Present Continuous вы можете найти в предыдущих уроках Видео урок по юниту 4 английской грамматики Murphy: В английском языке имеется группа глаголов, которые обычно не используются в Continuous, хоть и показывают незаконченные процессы. Мы говорим «Я знаю» (I know, но не I’m knowing) или «они любят» (they like, а не they are liking). Глаголы, которые не используются в continuous, называются non-continuous verbs. Список Чувства: like — нравится, love — любить, hate — ненавидеть, want — хотеть, need — нужно, prefer — предпочитать Знания: know — знать, realize — осознавать, suppose — полагать/ иметь мнение, mean — означать, understand — понимать, believe — верить, remember — помнить, Другие глаголы: belong — принадлежать, fit — подходить, contain — содержать, consist — состоять из, seem — казаться, Примеры Do you understand what I mean? — Ты понимаешь, что я имею ввиду? I think — Я думаю Когда think имеет значение «верить» или «иметь мнение», мы не используем его в Continuous. Очень распространенной является фраза I think — Я думаю. Пример I think that Mary is Canadian, but I’m not sure. — Я думаю, что Мэри канадка, но я не уверен.   Когда think имеет значение «размышлять», то Continuous возможен. Пример I’m thinking of what happened. — Я размышляю о том, что случилось. Being He’s being = Он ведет себя как… Сравните эти примеры  I don’t know why he is being so selfish? —...

Present Simple and Present Continuous (I do and I am doing)

Здравствуйте, друзья. В английском языке существует несколько оттенков настоящего времени, которые выражаются разными способами. В данной статье мы будем сравнивать Present Simple (настоящее простое) и Present Continuous (настоящее продолженное). Go!   Unit 3 Present Simple (I do) and Present Continuous (I am doing) Посмотрите видео версию этого урока на YouTube канале OK English: В предыдущих статьях мы рассматривали эти времена по отдельности. Теперь сравним их. На русский язык I’m doing и I do переводятся абсолютно одинаково – Я делаю. В английском языке данные фразы существенно отличаются по смыслу. Давайте сравним: Перевод всех примеров из таблицы: Present Continuous (I am doing) Мы используем Continuous для ситуаций, происходящих либо в момент речи, либо в период, который относится к данному моменту. Действие не завершено, оно в процессе. Примеры Вода кипит (is boiling). Ты можешь ее выключить? Послушай этих людей. На каком языке они говорят (are they speaking)? Население мира растет (is increasing) очень быстро. Мы используем Continuous для временных ситуаций. Примеры Я сейчас живу (I am living) у друзей, пока не подыщу себе квартиру. Present Simple (I do) Мы используем Simple для общих ситуаций, либо для тех, которые происходят с определенной регулярностью. Примеры Вода закипает (boils) при 100 градусах по Цельсию. Простите, вы говорите  (do you speak) по-английски? Каждый день население мира увеличивается (increases) на 200 000 человек.  Мы используем Simple для постоянных ситуаций. Примеры Мои родители живут (live) в Лондоне. Они живут там всю свою жизнь. Я всегда делаю — I always do I always do = Я делаю это каждый раз Пример I always go to work by car. — Я всегда езжу на работу на машине. Но I’m always doing имеет...

Present Simple (Indefinite)

Здравствуйте, дорогие друзья! В данном уроке мы разберем с вами такое время английского языка, как Present Simple — настоящее простое время.   Unit 2 Present Simple  Смотрите видео урок по юниту 2 гамматики Мерфи: В других источниках данная временная форма иначе называется Present Indefinite Разбираем пример: Алекс — водитель автобуса, но сейчас он дома спит в постели. He is not driving a bus. — Он сейчас не за рулем автобуса. (он спит) но He drives a bus. — Он водит автобус.(он водитель автобуса) drive(s) — водит work(s) — работает do(es) — делает Это примеры Present Simple Изучаем формы употребления глагола в данном времени. Мы употребляем Present Simple, когда говорим о положении вещей  в общем. Т.е. мы говорим о делах, которые происходят постоянно либо время от времени. Также мы говорим об общеизвестных истинах. Запомните: I work….     но     He works (с окончанием -s) They teach…    но    She teaches (окончание -es) Для того, чтобы что-то спросить, а так же в отрицаниях мы используем дополнительные слова, так называемые вспомогательные глаголы DO/DOES Примеры: I’m from Canada. Where do you come from? — Я родом из Канады. Откуда ты родом? Rice doesn’t grow in cold climates. — Рис не растет в холодном климате. В следующем примерах do является и вспомогательным глаголом, и смысловым (т.е. тем, который означает само действие). What do you do? — Чем ты занимаешься? Обратите внимание,  когда появляется вспомогательный глагол (do/does), у смыслового глагола «пропадают» все окончания. Мы используем Present Simple, когда говорим о том, насколько часто мы делаем определенные вещи. I get up at  8 o’clock. — Я встаю в 8 часов. I promise / I apologise...

Вступление. Present Continuous (I am doing)

Здравствуйте, дорогие друзья! Грамматика — это основа любого языка. Кто-то любит учить грамматику, кто-то не любит. Но если у вас есть желание овладеть грамотной речью, вам придется освоить грамматические основы, на которых она строится. Данной статьей я открываю раздел «Английская грамматика среднего уровня«, уроки в котором я буду преподавать на основе хорошо зарекомендовавшей себя грамматики английского языка издательства Cambridge под названием English Grammar in Use (Raymond Murphy). Материал хорошо структурирован. Каждый раздел (Unit) продолжает предыдущий. Unit 1 Present Continuous (I am doing) Смотрите видео урок по юниту 1 English Grammar in Use на нашем канале: Рассмотрим пример: Сара едет в машине. Она на пути на работу. Она едет на работу (сейчас). Форма she is driving говорит о том, что она именно сейчас едет домой. Можно мысленно подставить слово now (сейчас). Действие в процессе, оно еще не закончилось. Present Continuous означает действие, которое сейчас происходит. Для англоговорящих людей очень важен момент. Процесс они понимают, как что-то, что началось ранее, и к указанному моменту не закончилось. Грамматическая форма: am/is/are + глагол с -ing. Я делаю (I’m doing) = Я в процессе делания: я это начал, но еще не закончил. Действие не обязательно происходит в момент речи. Это может быть процесс, растянутый во времени. Этот процесс не закончен. Пример: Стив разговаривает с другом по телефону. С: I’m reading a very interesting book at the moment… Я сейчас читаю очень интересную книгу… Пояснения: Стив не читает книгу в момент разговора. В данном случае is+ ing означает, что он ее начал, но еще не закончил.Это более «длинный» процесс, растянутый во времени. И пусть прямо сейчас Стив занимается совершенно другими делами, он все равно вовлечен в процесс...

Таблица неправильных глаголов английского языка

Таблица неправильных глаголов английского языка VERB PAST SIMPLE PAST PARTICIPLE ПЕРЕВОД be [bi:] was [wɔz], were [wз:] been [bi:n] Быть beat [bi:t] beat [bi:t] beaten [‘bi:tn] Бить become [bi:kʌm] became [bi:keim] become[bi:kʌm] Становиться begin [bi’gin] began [bi’gæn] begun [bi’gʌn] Начинать bleed [bli:d] bled [bled] bled [bled] Кровоточить blow [blou] blew [blu:] blown [bloun] Дуть break [breik] broke [brouk] broken [‘brouk(e)n] Ломать bring [briŋ] brought [brɔ:t] brought [brɔ:t] Приносить build [bild] built [bilt] built [bilt] Строить burn [bз:n] burnt [bз:nt] burnt [bз:nt] Гореть burst [bз:st] burst [bз:st] burst [bз:st] Разразиться buy [bai] bought [bɔ:t] bought [bɔ:t] Покупать catch [kætʃ] caught [kɔ:t] caught [kɔ:t] Ловить, хватать, успеть choose [tʃu:z] chose [ʃəuz] chosen [tʃəuz(ə)n] Выбирать come [kʌm] came [keim] come [kʌm] Приходить cost [cɔst] cost [cɔst] cost [cɔst] Стоить creep [kri:p] crept [krept] crept [krept] Ползать cut [kʌt] cut [kʌt] cut [kʌt] Резать do [du:] did [did] done [dʌn] Делать draw [drɔ:] drew [dru:] drawn [drɔ:n] Рисовать, тащить dream [dri:m] dreamt [dremt] dreamt [dremt] Мечтать, дремать drink [driŋk] drank [dræŋk] drunk [drʌŋk] Пить drive [draiv] drove [drouv] driven [‘drivn] Водить eat [i:t] ate [et] eaten [‘i:tn] Есть fall [fɔ:l] fell [fel] fallen [‘fɔ:lən] Падать feed [fi:d] fed [fed] fed [fed] Кормить feel [fi:l] felt [felt] felt [felt] Чувствовать fight [fait] fought [fɔ:t] fought [fɔ:t] Бороться find [faind] found [faund] found [faund] Находить fit [fit] fit [fit] fit [fit] Подходить по размеру fly [flai] flew [flu:] flown [floun] Летать forget [fə’get] forgot [fə’gɔt] forgotten [fə’gɔt(ə)n] Забывать forgive [fo’giv] forgave [fo’geiv] forgiven [fo’givn] Прощать freeze [fri:z] froze [frouz] frozen [‘frouzn] Замерзать get [ get ] got [gɔt] got [gɔt] Получать give [giv] gave [geiv]...

Как написать свое имя на английском языке?

Здравствуйте, друзья! Очень важно уметь правильно писать свое имя на английском языке. Это нужно как минимум для того, чтобы его правильно прочитали. Так же очень полезно правильно писать имя и фамилию  в официальных документах (например, при подаче документов на визу). Да что тут говорить, даже если хочешь зарегистрировать почтовый ящик в интернете, все равно придется вводить свое имя (или никнейм) английскими буквами. Словом, без знания правил транслитерации — никуда! Почему возникают сложности? Если сравнить русский и английский алфавит, то нетрудно заметить, что русский на 7 букв больше, чем английский. Следовательно, некоторые русские буквы придется передавать сочетанием 2-х или 3-х букв латиницы. К счастью, совпадают почти все согласные и простые гласные звуки. Не совпадают шипящие (ж, ш, щ, х, ч, ц) и гласные с [й] (я,ю,е, ё, а в украинском еще и Ï)   Буква — Буква Буква — Буквосочетание Русский Английский Русский Английский АБ В Г Д З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Ъ Ы Ь э AB V G D Z I Y (иногда I) K (иногда C, CK) L M N O P R S (иногда C) T U F (иногда PH) — Y (иногда I) — E ЕЁ Ж Ц Ч Х Ш Щ Ю Я Ï YE (иногда E)YE (иногда E) J (иногда G, DZH) TS CH (иногда tch) KH (иногда H) SH SCH (ин. SHCH, TSH) YU YA YI   Вот еще несколько неудобных для английского языка буквосочетаний: ДЖ DZH, J, G ИЯ IA, IYA, IJA ИЙ, ЫЙ IY, Y, I, II КС KS, X   Несколько примеров написания русских имен в английской транслитерации: Александр —...

Песни на уроках английского языка с детьми

Здравствуйте, дорогие друзья! Данная статья касается использования песен на уроках английского языка с детьми, и не только с ними. Хороший мотив, мелодичный текст способны развеселить любого и превратить изучение языка в увлекательную игру. Чем же так хороша песня?  Вы не задумывались о том, что слушая иностранную песню, начинаете подпевать, даже если понятия не имеете, как переводится то или иное слово. А каков будет эффект, если целенаправленно использовать песни на уроках английского языка. Кстати, это не обязательно должен быть урок, можно слушать песни вместе со своим ребенком в домашней атмосфере. Благодаря песням, некоторые слова и даже целые предложения «намертво» врезаются в память, приходят на ум в течении нескольких дней. Простой тест: прочитайте незнакомое вам слово тоном серьезного педагога. Ну как, запомнили? А если я спрошу вас об этом слове через час, вы его вспомните? А теперь пропойте то же самое слово, придумайте для него нехитрую мелодию, протяните ударный слог. Теперь слово заиграло новыми красками. И позже, вспомнив эту мелодию, вспомните и само слово. Какие лучше использовать песни? Конечно же, песня должна быть простой, с понятными ученику и повторяющимися предложениями. Желательно, чтобы в ней были имитации каких-то звуков. Таким образом ребенок лучше почувствует мелодику языка. Ведь даже петух по разному кукарекает на русском (ку-ка-ре-ку) и английском (cock-a-doodle-do) языках. Далее, песня не должна быть слишком быстрой. Если текст убегает вперед, а ребенок еще не успел набрать в рот воздуха — это не очень хорошо. К сожалению, английский язык по скорости произношения, примерно в 2 раза быстрей, чем русский. И на первых порах ребенок всё равно не будет успевать подпевать. Но постепенно он начнет успевать проговаривать отдельные слова, а позже и целые предложения....