Сказки — это хорошо

Здравствуйте, друзья. Я сейчас работаю с маленькими детьми — дошкольниками, на которых «провожу» свои педагогические эксперименты. И вот что я выяснила относительно сказок.Лучше всего они воспринимают сказки, которые я им красиво и выразительно читаю. Конечно же, читаю на английском, с соответствующими комментариями. Удивительным является то, что дети сразу забывают о том, что у них 10 000 дел, что хочется бегать, скакать. Им очень нравится слушать. И это первый шаг на пути к тому, что когда-то они на английском заговорят. Если задуматься о том, как человек учится английскому языку (равно как и любому другому), то первый этап — это слушание.  После того, как «наслушался», человек начинает повторять то, что запомнилось, «застряло в памяти». Потом он начинает сносно говорить, читать самостоятельно. Сказки в этом отношении — прекрасный способ научить человека слушать английскую речь. Люди, изучающие иностранный язык, хотят всё и сразу — сразу и писать, и читать, и говорить свободно-бегло. Интересно: кому-то удавалось сразу научиться всему? Чем мне нравятся дети — они никуда не торопятся, им не нужен какой-то конкретный результат, причем в кратчайшие сроки. Им нравится находиться в процессе. Мне запомнилась любопытная история, о том, как сказки помогли выучить иностранный язык, практически, как родной. Встретил автор истории одну женщину, которая прекрасно говорила на русском, хотя была немкой. И когда он спросил ее, каким образом она научилась разговаривать без акцента, с «русскими» интонациями, она ответила, что в институте, в котором она обучалась русскому языку, преподаватель учил их по экспериментальной методике — все 6 лет они читали русские народные сказки. И она настолько овладела русским, что по ее речи женщину всегда принимали за русскую эмигрантку. Делаем вывод — учиться надо с удовольствием. А чтение...

Как начать преподавать английский?

Данная статья посвящается тем, кто хочет начать свою преподавательскую деятельность, чувствует в себе желание и возможность обучать других, но не знает, как начать преподавать английский. Как это было у меня? За плечами 10 лет изучения английского в спец.школе, впереди 5 лет изучения английского в педагогическом университете, а еще соседка, которая решила, что я могу помочь ее дочке подтянуть знание языка. В общем, попробовала, мне понравилось. Плату брала в начале символическую,  но зато это здорово мотивировало — первый самостоятельный заработок. А так как деньги небольшие, то мою неопытность и огрехи мне простят. Дальше люди просто узнавали о том, что я преподаю, и советовали меня своим знакомым и родственникам. Система «сарафанное радио» в нашей стране работает на «ура», и уже через пол года у меня было 3 стабильных ученика, через год это количество увеличилось до 5. А дальше, как говорится, кому с какой нагрузкой комфортней. Главное — знать себе цену, и работать «по-честному». А отсутствие опыта — не беда.  Опыт, к счастью, вещь нарабатываемая. Как это было у моей подруги? Ее бабушка — репетитор. Так что в начале внучкиной «карьеры» бабушка просила подменить ее на уроке, потом нашла для внучки несколько учеников. А дальше подруга, имея опыт и диплом, устроилась работать на курсы английского. Повезло, что есть такая бабушка) Как начинала моя двоюродная сестра? У моей подруги было слишком много учеников, времени на всех не хватало, у меня тоже нагрузка была приличная. Так что здесь подсобила я — предложила попробовать свои силы, воодушевила ее напутственной речью, и отправила на первый в ее жизни урок. И всё прошло здорово. Как это было у моей подруги №2? Она имела за плечами 5 лет проживания в Америке...

Домашнее задание по английскому языку. Зачем оно вообще нужно?

—Ну что, как наше домашнее задание, справились? — Обычно, спрашиваю я, да и любой учитель, в начале урока. И с завидной регулярностью на лицах учеников появляется страдальческое выражение, и начинаются объяснения, как это всё сложно, и что-то там не получилось, и времени не было, и вообще, может, лучше вообще без задания? Как вы считаете, можно ли учиться без домашнего задания? В чем польза домашнего задания по английскому языку? Нет, друзья мои, без заданий, без самостоятельной работы совсем никак. Нам с детства знакома поговорка «Повторение — мать учения«. Ведь именно в регулярном повторении уже изученного кроется ключ к действительно крепким знаниям. Если мы учим английский язык, то домашние задания делать нужно. Любое правило, любой нюанс необходимо оттачивать до автоматизма, до тошноты. Почему мы так хорошо владеем родным языком? Потому что, начиная с возраста примерно годик-два, мы повторяли каждый звук, каждое новое слово, каждое маленькое предложение  примерно по 10 000 раз. И нам не надоедало шлифовать свои умения. Соответственно, имеем прекрасные знания родного языка. С английским сложность заключается в том, что, как правило, на это всё нет времени. А я вам скажу — смотря как посмотреть. Если каждый день заниматься отработкой, скажем, какого-то правила, хоть по 15 минут, за неделю это уже 15*7=105 минут, т.е. почти 2 часа, за месяц уже почти 10 часов. А за это время можно выучить и отработать многое. Немного лирики. Конечно, идеальный вариант — уехать в какой-нибудь United Kingdom на годик-другой, ходить там на языковые курсы, с host-family общаться, но далеко не каждый из изучающих может себе это позволить… Теперь встает вопрос, с какой регулярностью вы «прикладываетесь» к языку в процессе изучения? Если вы считаете, что достаточно...